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某大手運輸関連企業様の新任係長を対象とした「ロジカルシンキングイントロダクション」研修を実施致しました。

 

グループワークや個人ワークを中心に和気あいあいとした雰囲気で、楽しみながらも「頭と手を使って」考えてもらいました。

これまでは、「上司に言われたことをいかに正確に時間通りに行うか」がゴールであった皆さんが、今度は自分の頭を使って課題を発見し、論理的にそれを解いていくという柔軟性が求められます。

 

そのための

・マインドセットの切り替え

・「頭を使って仕事をする」とはどういうことか

・論理的に業務を行うための基礎スキル

を中心に話をさせてもらいました。具体的な内容は、他のロジカルシンキング研修では絶対に出てこないオリジナルのもので、大変好評頂きました。

 

このように、実務データ分析だけでなく、実務経験者（特に日産での課題解決プロジェクトの経験）としてのプログラムもありますので、お声掛けください。

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今回で3回目（毎回満席御礼です！）となる『課題解決のためのデータ分析入門』（日経BP社主催）を、3月24日に実施します。

 

原則ここでしか受講できない、プレミアム研修です。

一日を通して、販売不振の原因を特定し、対策と予算案を作るまで行います。

http://coin.nikkeibp.co.jp/coin/itpro-s/seminar/nis/150324/

毎回受講者には大好評の、他では受けられない実務データ分析研修です。

 

是非ともご参加ください。

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「どこかで切ってみる」発想
“「分析してみたけど」「グラフにしてみたけど」はっきりしたものが見えてこない。“
というお悩みを耳にします。見ると、確かにグラフや指標からは特に意味を見出せそうに
ありません。そのような場合、「何かしらの仮説を持って」全体を分割してみます。

例えば、月の購入回数が10回以上と未満の人を一緒に分析データとしてグラフ化しても、
全体の傾向はつかめないかもしれません。でも、「きっと10回以上お買い物する人は、
お得意様として共通の特徴があるのではないか」と想定すれば、その2つを分けて、
それぞれで傾向をみる価値はあります。折れ線グラフであれば、10回目を境に傾向が
変わることが確認できるかもしれません。

また、大きな支店と小さな支店を合わせて分析しようとしていたところを敢えて分けて
みるなど、切り口はたくさんあります。切り口を探すための仮説をうまく立てるには、
最終ゴールとなる指標（例えば売上額）に強く影響している要素（軸）は何かを考えて
みると効果的です。それを軸にデータをうまく「分けて」考えてみましょう。

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先日、正式に多摩大大学院のビジネススクール客員教授への任命を頂きました。

自分の目指すところでもあったので、そのタイミングの早さに驚きながらも、全力で素晴らしい授業にしたいと考えています。身の引き締まる思いです。

 

具体的には9月から「クリティカルシンキング」を担当します。この授業は本ビジネススクールでは新規なので、内容も全て私が決めてよいことになっています。

理論的なこともやりますが、いかに仕事の現場で使えるか、考えられるかにフォーカスを当てたいと思います。

もちろん、引き続き私のメインは企業や自治体などの研修や実務サポートですが、大学での授業と相乗効果がお互いに得られるよう工夫したいですね。

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先日研修を行いました新潟県燕市役所の方々から、エチゴビールのセットを頂いてしまいました。

想定外のことでしたので驚きと共に、大変嬉しいプレゼントとなりました。

このご縁を大切にし、まだまだこの地域、職員の皆様のためにお力になりたいと思っております。